| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 109 | 10290 |
| Suka membantu ibu bapa | 20 | 470 |
| Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 7 | 747 |
| Membantu mengalih objek | 4 | 757 |
| Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 181 | 9131 |
| Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 163 | 8503 |
| Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 95 | 9048 |
| Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 74 | 9551 |
| Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 186 | 6858 |
| Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 172 | 6151 |
| Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 248 | 6248 |
| Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 170 | 6981 |
| Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 160 | 6142 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 18 - 24 BULAN BAGI PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 11,873 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 109 | 10290 |
| Suka membantu ibu bapa | 20 | 470 |
| Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 7 | 747 |
| Membantu mengalih objek | 4 | 757 |
| Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 181 | 9131 |
| Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 163 | 8503 |
| Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 95 | 9048 |
| Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 74 | 9551 |
| Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 186 | 6858 |
| Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 172 | 6151 |
| Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 248 | 6248 |
| Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 170 | 6981 |
| Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 160 | 6142 |