| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 125 | 9536 |
| Suka membantu ibu bapa | 3 | 215 |
| Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 1 | 288 |
| Membantu mengalih objek | 0 | 326 |
| Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 175 | 8607 |
| Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 163 | 8127 |
| Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 85 | 8825 |
| Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 59 | 9298 |
| Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 185 | 6667 |
| Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 173 | 5920 |
| Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 233 | 6061 |
| Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 154 | 6735 |
| Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 172 | 6000 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 18 - 24 BULAN BAGI PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 10,995 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 125 | 9536 |
| Suka membantu ibu bapa | 3 | 215 |
| Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 1 | 288 |
| Membantu mengalih objek | 0 | 326 |
| Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 175 | 8607 |
| Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 163 | 8127 |
| Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 85 | 8825 |
| Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 59 | 9298 |
| Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 185 | 6667 |
| Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 173 | 5920 |
| Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 233 | 6061 |
| Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 154 | 6735 |
| Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 172 | 6000 |