Kriteria | Tidak Capai | Capai |
---|---|---|
Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 107 | 6498 |
Suka membantu ibu bapa | 0 | 81 |
Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 0 | 79 |
Membantu mengalih objek | 0 | 113 |
Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 142 | 5995 |
Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 146 | 5582 |
Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 88 | 6197 |
Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 58 | 6596 |
Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 134 | 4501 |
Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 137 | 3886 |
Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 184 | 3982 |
Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 124 | 4630 |
Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 157 | 4020 |
BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 18 - 24 BULAN BAGI PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN |
||
---|---|---|
Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 7,642 orang | ||
Kriteria | Tidak Capai | Capai |
Memberi tindak balas berbeza dengan orang asing atau orang yang dikenali | 107 | 6498 |
Suka membantu ibu bapa | 0 | 81 |
Mengecam diri dalam cermin atau gambar | 0 | 79 |
Membantu mengalih objek | 0 | 113 |
Menunjukkan tantrum bila ada sesuatu yang tidak menyenangkan. | 142 | 5995 |
Mula menunjukkan sikap mempertahankan kehendaknya contoh tidak mahu pakai baju | 146 | 5582 |
Menunjukkan sikap ingin berdikari, contoh ingin menyuap makanan sendiri walaupun masih belum mampu. | 88 | 6197 |
Suka membantu mengutip dan menyimpan permainan | 58 | 6596 |
Mula menyedari perasaan orang di sekeliling. | 134 | 4501 |
Mula belajar kemahiran sosial dan faham bahawa komunikasi merupakan cara bagaimana hubungan sosial dijalankan | 137 | 3886 |
Mula membezakan keadaan yang bahaya. | 184 | 3982 |
Meneruskan semula aktiviti yang ditinggal sementara | 124 | 4630 |
Mempunyai perasaan ingin tahu yang amat mendalam tentang orang lain dan dunia persekitaran. | 157 | 4020 |