| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Sabar mengambil giliran dan berkongsi mainan | 33 | 3783 |
| Bermain olok-olok dengan rakan sebaya atau pendidik (contoh: awak jadi baby, awak jadi ayah, saya jadi emak) | 42 | 2918 |
| Bermain dalam kumpulan di mana kanak-kanak bermain dengan benda yang sama. | 35 | 3406 |
| Menghormati keperluan dan hak rakan sebaya. | 44 | 2880 |
| Berfikir cara untuk menyelesai konflik. | 94 | 1850 |
| Dapat mengawal perasaan, seperti marah. | 65 | 2697 |
| Boleh mengikut peraturan yang dipersetujui. | 30 | 3040 |
| Mula menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan tugas yang diberikan. | 33 | 2711 |
| Mula mempengaruhi rakan sebaya dari segi sikap dan imej diri. | 71 | 2076 |
| Boleh mempengaruhi tingkah laku rakan sebaya dengan kata-katanya. | 59 | 2109 |
| Pandai berkawan dengan orang yang baharu dikenali dan membantu mereka. | 32 | 2610 |
| Mempertahankan pendirian diri sendiri. | 39 | 2381 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 4 - 5 TAHUN BAGI PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 4,169 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Sabar mengambil giliran dan berkongsi mainan | 33 | 3783 |
| Bermain olok-olok dengan rakan sebaya atau pendidik (contoh: awak jadi baby, awak jadi ayah, saya jadi emak) | 42 | 2918 |
| Bermain dalam kumpulan di mana kanak-kanak bermain dengan benda yang sama. | 35 | 3406 |
| Menghormati keperluan dan hak rakan sebaya. | 44 | 2880 |
| Berfikir cara untuk menyelesai konflik. | 94 | 1850 |
| Dapat mengawal perasaan, seperti marah. | 65 | 2697 |
| Boleh mengikut peraturan yang dipersetujui. | 30 | 3040 |
| Mula menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan tugas yang diberikan. | 33 | 2711 |
| Mula mempengaruhi rakan sebaya dari segi sikap dan imej diri. | 71 | 2076 |
| Boleh mempengaruhi tingkah laku rakan sebaya dengan kata-katanya. | 59 | 2109 |
| Pandai berkawan dengan orang yang baharu dikenali dan membantu mereka. | 32 | 2610 |
| Mempertahankan pendirian diri sendiri. | 39 | 2381 |