| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 0 | 337 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 0 | 249 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 0 | 223 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 114 | 4709 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 145 | 3337 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 113 | 4206 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 69 | 5394 |
| Mula bermain alat muzik | 78 | 4557 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 175 | 3067 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 106 | 3654 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 80 | 4089 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 138 | 2387 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 116 | 3014 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 4 - 5 TAHUN BAGI PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 6,266 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 0 | 337 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 0 | 249 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 0 | 223 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 114 | 4709 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 145 | 3337 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 113 | 4206 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 69 | 5394 |
| Mula bermain alat muzik | 78 | 4557 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 175 | 3067 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 106 | 3654 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 80 | 4089 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 138 | 2387 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 116 | 3014 |