| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 3 | 334 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 9 | 251 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 16 | 221 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 50 | 2196 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 45 | 1757 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 35 | 2077 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 22 | 2548 |
| Mula bermain alat muzik | 44 | 2159 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 47 | 1691 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 35 | 1726 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 26 | 1850 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 39 | 1403 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 41 | 1596 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 4 - 5 TAHUN BAGI PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 3,234 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 3 | 334 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 9 | 251 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 16 | 221 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 50 | 2196 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 45 | 1757 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 35 | 2077 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 22 | 2548 |
| Mula bermain alat muzik | 44 | 2159 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 47 | 1691 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 35 | 1726 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 26 | 1850 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 39 | 1403 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 41 | 1596 |