| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
|---|---|---|
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 15 | 984 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 19 | 786 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 40 | 611 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 69 | 3675 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 62 | 3026 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 53 | 3381 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 25 | 4100 |
| Mula bermain alat muzik | 50 | 3717 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 61 | 2605 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 42 | 2945 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 24 | 3145 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 48 | 2306 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 54 | 2545 |
| BILANGAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENGIKUT SENARAI SEMAK KURIKULUM PERMATA BERDASARKAN UMUR 4 - 5 TAHUN BAGI PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA |
||
|---|---|---|
| Jumlah Keseluruhan Kanak-Kanak : 5,163 orang | ||
| Kriteria | Tidak Capai | Capai |
| Lukisan yang terdiri daripada berbagai bentuk dan objek | 15 | 984 |
| Melukis cerita dan menceritakan lukisan | 19 | 786 |
| Melabelkan sendiri objek dalam lukisan | 40 | 611 |
| Menghasilkan kad rekaan sendiri dengan bimbingan (contoh: kad hari ibu, kad raya) | 69 | 3675 |
| Membentuk puppet jari dengan bimbingan dan bercerita dengan gaya sendiri | 62 | 3026 |
| Menunjukkan kreativiti melalui lakonan dan pergerakan badan | 53 | 3381 |
| Menggerakkan badan mengikut muzik dan imaginasi sendiri | 25 | 4100 |
| Mula bermain alat muzik | 50 | 3717 |
| Menunjukkan kreativiti dalam penyelesaian masalah | 61 | 2605 |
| Memilih prop yang sesuai untuk main peranan | 42 | 2945 |
| Melakonkan peranan-peranan tertentu (seperti guru, doktor dan pesakit) dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk melakonkan peranan-peranan tersebut. | 24 | 3145 |
| Menggunakan idea abstrak atau simbolik dalam permainan (contoh: menjadi Cinderella yang baik hati dan disayangi semua). | 48 | 2306 |
| Bercerita semula menggunakan kreativiti sendiri (menambah perkara baharu dalam cerita) | 54 | 2545 |